九州体育ju111net-官网平台


校园新闻
您所在的位置: 首页 > 校园动态 > 校园新闻
取地理核心素养之经 习大单元教学之道
来源:原创    发布时间:2021-03-25 19:49:26    编辑:管理员    浏览:37次


为了积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学改革,确保我校地理学科老师全面准确把握新课程内涵和新教材要求。3月24日上午,我校地理组过凯、周莉、姜健、卢淑芳四位老师参加了在合肥八中举行的“基于学科核心素养的大单元教学设计及实施”系列课堂教学主题研讨会地理分会场的活动,来自全市的约200名地理老师参加了此次活动,安徽省教科院吴儒敏老师,合肥市教育局王勇副局长、合肥市教科院倪宏忠老师、合肥八中罗在兵副校长等领导也全程参加了活动。


取地理核心素养之经  习大单元教学之道


活动的第一项内容为来自合肥八中的余钊老师和合肥一中的汪敬华老师的同课异构展示,余老师年轻富有激情,虽然工作不足一年,但是在讲台上落落大方,学生活动组织有序,教师点拨鞭辟入里。汪老师作为一名老教师,课堂把控游刃有余,大气磅礴,把基于乡土情境的问题导向的互动课堂开展的十分生动。两位老师的精彩表现让大家对基于核心素养的大单元教学有了较为深刻的理解。


取地理核心素养之经  习大单元教学之道


活动的第二项内容为展示课点评,首先由合肥一中、合肥八中两校的地理学科负责人对两节展示课的设计思路向大家做了说明。之后合肥市地理教研员倪宏忠老师对两节课进行了精彩的点评,认为这是一场有益的探索,虽然难度大,但是展示课很成功,完成了既定的教研目标。与会的部分老师也就两节展示课做了点评,并就“大单元教学设计”中存在的一些困惑提出了疑问。


取地理核心素养之经  习大单元教学之道


活动第三项内容为安徽省地理教研员吴儒敏老师为大家做了题为 “大单元教学‘大’在何处”的专题讲座,吴老师站在课程意识统领的高度认为:“大单元教学”目标起点低小而落点高远,情境切入微妙而意蕴宏大,活动任务具体而体验深刻,知识理解细致而关联整体,评价操作紧凑而指向多元。他认为大单元教学应该是小中见大、小处着手、大处着眼。吴老师的解释通俗易懂,很接地气。之后吴老师还就本次展示课——《城镇化》及其所涉及到的人文地理有关内容向老师们做了一些科普介绍。人文地理的核心概念有哪些?人文地理问题分析的基本思路又如何?经济地理知识的基本逻辑是什么?经典的人文地理理论和前沿的人文地理知识让与与会老师们眼界大开!


近四个小时的研讨活动结束了,我校地理组的老师们必将把所学带回学校,带到课堂,让32中的学子们与我们共同成长。


图文 过凯  审核 周莉

上一篇:众专家集聚展技巧 班主任教研显方法——记包河区班主任新学期教研会暨班主任基本功大赛展示活动

下一篇:深入研究新平台建设 提前谋划新高考走班——九州体育ju111net-官网平台召开省级教育信息技术课题结题论证会

}